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“素质教育”背后的中学生


2013年02月22日 | 作者: paperrater | 分类: 写作辅导, 行业动态 | 来源:PaperRater论文检测系统

这几年,随着教育的不断改革,特别是素质教育的不断深化,整个教育有了翻天覆地的变化。但是,大家在极力关心孩子饮食、身体、学业成绩以及升学就业等问题,却忽略了与每个中学生发展息息相关的心理健康教育问题,面对时下中学生问题日益增多,中学生心理健康教育是应引起我们认真重视的一个课题。

一、存在问题

1.心理情绪方面的问题。我们知道中学生正处在青春期,是由童年到成年的“过渡期”,情绪很不稳定,情感既丰富又脆弱。现在学习给学生带来的心理压力又非常大,导致对挫折承受力差。在学习生活中,学习竞争十分激烈,每一次考试,学生心情十分紧张,总担心考试会失败,失掉“尖子”地位,受到老师、父母的责备,同学的冷眼,产生高焦虑,而一旦真的考试失败,就立即恢心丧气,情绪十分低落。挫折感“油然而生”,表现为焦虑、失意、注意力不集中、对老师和同学的言行敏感、失眠、神经衰弱等症状。

2.个人行为方面的问题。中学生的世界观还不够成熟,缺乏独立思考的能力和行为能力等,并且又有强烈的自我表现意识,主要表现为好逞强、好与人争斗、做事鲁莽、不顾后果、逆反心理强烈,对父母或老师有较强的抵触情绪。

3.个性方面的问题。主要表现为任性、自尊心、好奇心非常强,过高估计自己,以自我为中心,看问题片面,总把错误归于别人,爱嫉妒他人。

4.异性交往方面的问题。中学阶段是人生观确立的重要时期,学会和异性交往,在交往中熟悉异性,是中学生青春期教育的重要组成部分,是中学生逐渐走向成熟的必不可少的环节。初中生处于青春的萌动期。他们渴望与异性交往,但是在同异性相处时又感到害羞不安闲,对与异性交往有误解,这说明他们还很不成熟,需要老师和家长的引导。

二、形成这些问题的原因

1.社会原因。由于现在社会公德意识的低落,人们对许多有违道德的行为已经习以为常,并因此导致教育的误导,使少年儿童对行为正确性的认识模糊,引起说谎、欺骗、偷窃、破坏、对抗等品行障碍的发生;其次社会上的某些文化娱乐设施成为诱使青少年蜕变的场所,如青少年是电子游戏厅里实际消费的群体,尤为严重是社会上的一些影视公共场所,为了追求票房价值,经常播放凶杀、淫秽等影视片,不少青少年中毒以后,便开始行凶、打架、寻求刺激,屡禁不止的黄色书刊也是使青少年走上犯罪道路的主要原因。

2.家庭原因。由于现在独生子女越来越多,一堆家长围着一个孩子,对孩子的不断溺爱导致孩子的自私心理严重,总是以自我为中心,不懂得去换位思考,这样的偏激心理致使许多孩子形成了不健康的性格。现在的家长“望子成龙。望女成凤”的心理严重,附加在孩子身上的思想过多,施加给孩子的压力过大,形成了许多孩子逆反的心理严重。

3.教育者的原因。现在的孩子需要的教育者是能倾听他们心声的教育者,但许多教育者强势的教法过于专制,学生希望有知心朋友,能互相倾诉,相互理解,相互安慰。如果不重视师生之间,学生之间的情感交流,则会使学生觉得非常寂寞,逐渐产生孤僻心理。这是学生产生心理障碍的重要原因。