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指导研究生论文写作的几点见解


2015年11月09日 | 作者: paperrater | 分类: 行业动态 | 来源:PaperRater论文检测系统

培养论文写作能力是指导研究生的一个重要环节,是研究生其他教学环节无法替代的。合适总结科研成果、写出高质量的技术总结与科技论文是一个科技工作者必须具备的基本能力。研究生论文写作水平,不能仅仅依靠自身摸索,还需要导师给予正确的指导,使之少走弯路,较快地提高写作水平,并逐渐形成具有自身特色的风格。我们感到,在指导研究生论文写作中,需要考虑以下三方面问题。

1、论文写作是研究成果的总结与提高

在研究生整个学习期间都必须明确认识到,论文写作是对研究成果进行总结提高的主要途径。这里要注意两个主要的问题:一是确定合适的论文研究水平。二是强调写论文本身是研究过程中不可缺少的组成部分。

1.1 确定合适的论文研究水平

论文水平主要体现在三个方面:

(1)研究水平的层次。所谓水平层次,是指我们所做研究的高度。这个高度,自上而下可以分为四个层次:第一层,最高的是能在某一领域、某一方面上提出一些新见解,给别人指出一条路;第二层,是在已有的方面、前人已有确定的研究模式下,提出自己的新方法,这个层次就略低一级;第三层,针对某一种方法、某一研究论文的内容提出一些改进,这个层次又更低一级;第四层,对别人的研究方法,通过实验进行验证或者在自己所做项目中进行应用,即一个应用的过程,这是最低的一个层次。当然,作为研究生来说,因为在教学期间受时间与能力限制,其层次水平不能要求太高,但要结合学生的具体情况,尽量要把研究层次放得高一些,至少要达到提出新方法这一级,不能完全只做些修修补补的工作。

(2)研究内容的组成。论文写作,不是把所有的研究内容简单堆砌,而是要有针对性地搞好内容的组合,有条理、有针对性地体现内容的深度。要体现深度,有两个方面需要注意:一是要有数学和物理知识,特别是数学知识,有一些经典的数学理论、典型的数学方法来支持,或者说有物理上的定律、公式来支持。文章中有数理知识的支持,说明这篇文章所做的研究不仅是启发式的、针对问题应用即兴而发的,而且具有理论性、方法具有扩展性。二是评述现有的方法,分析其优缺点、存在的可能改进途径。

(3)研究的创新程度。创新程度,也有高低层次的划分,创新程度不同,也体现着研究水平的高低。在源头上的创新,比如说在学科领域或某方面上提出新见解,叫做源头创新,是创新程度中的最高层次;在方法、模型上进行改变,取得进展,属于较强的创新;将他人的方法用于实践,在实现过程解决存在的问题并加以创新改进和提高,这属于实践创新,是创新的最低层次。

1.2 明确写论文本身也是研究过程不可缺少的一部分

因为论文就是叙述自己的研究成果,同时要把研究过程和结果上升为理论,方便将提出的方法扩展到更多的应用方面。论文写作过程并不仅仅是文字书写工作,还常常需要对原来的研究、原来的实验或方法进行补充、修改,甚至于推翻原来的部分结论。写论文的过程也是对实验数据进行积累和分析的过程。所以,论文写作是需要投入大量的时间和精力的。一般来说,许多国外研究人员在做研究与写文章上面投入的时间基本上达到了各50%的比例。时下,有一种说法是“太忙了,没有时间写文章”,此种说法是不对的。没有写出文章,没有总结所做的工作,研究过程只能说仅仅走了一半,也就是只完成一项具体的工作而已。

2、树立良好的学风,扎扎实实做研究

树立良好学风,扎实进行研究工作,既要体现在研究实践过程中,也要体现在论文写作过程中。关键要把握好以下四点:一是实事求是;二是严谨认真;三是尊重他人劳动;四是尊重读者。

2.1 实事求是

科学的问题,就是要老老实实,具体说就是要经得起检查。我们在做实验研究的过程中,绝对不能为了预定目标而拼凑数据,要把实验的所有数据都保留下来,要敢于接受和承认实验中出现的不足和错误。其实,在做研究中发现不足不要害怕,因为发现不足本身可以说明两个问题:一是研究工作还有可做的空间,或许在其中就有重大的创造和发现,所以,一般来说前进的入口就隐藏问题里面;二是对错、优劣要客观承认,不能含糊。学风好的作者在提出一种新的模型或者方法后,常常会客观地指出还存在的问题,这就是实事求是的态度。

2.2 严谨认真

严谨认真主要体现在三个方面:一是思路方法上要一丝不苟,不能有半点马虎思想。内容上要查找有没有漏洞,发现有漏洞就要彻底解决。二是科学研究要做到严格、严密。论文写作上,不要满足于把自己的东西倒出来就行,而要充分考虑有哪些表达方式可用,采用哪种表达方式能清晰地说明所做的研究。有的学生在论文写出来后,不喜欢进行修改,其实,每修改一次都是一次提高。三是在文字、图表、书写上面一定不能出纰漏,用词要适当、图表要准确、书写无错误。

2.3 尊重他人劳动

论文写作过程中,肯定要引用别人的东西,所引用的文献一定要注明出处、注明引用了哪些。在引用他人文章时,不能大段直接照抄,有些可以用自己对该文章的理解,尽管自己的理解不一定全对。特别要注意的是,论文写作严禁抄袭,而写作时引用他人文章的分量要控制。在国外,引用量达到30%以上就会被认为是抄袭。写论文做研究,通常是在他人研究基础上,在某一方面上提出新见解,与前人的研究劳动都有着密切联系,因此,要尊重他人的劳动,尤其是关于首次提出的东西,一定要慎重,要弄清国内外前人已有研究情况,切忌动辄以世界第一次自居。

2.4 尊重读者

写出来的论文,都是为了给一特定群体的读者阅读,但读者的程度自然存在层次差别。这就要求写出来的东西,要既能够让专业读者理解,又能够让有兴趣的读者读懂。要尽量使用通俗易懂的表达方式,由浅入深,讲清概念,做到结构条理清晰,这样可以方便读者对文章的理解,扩大读者范围,使自己的研究成果为更多的读者群所关注。同时,也要尽可能地为读者提供详细的参数说明,使别人能够按照你的方法也实现出来。如果一篇论文,对实验方法和结果都描述得非常好,但具体实验的参数、条件没有交代,读者按文章所述却无法实践,这是对读者的一种不尊重,也会使文章的真实性受到质疑。

3、开门互动,在投稿中提高

搞研究,做学问,要敞开大门去学习,在互动中进行交流提高。这里主要把握好三个方面问题:

3.1 要广泛阅读

现在,我国提供信息资料的环境已经得到飞速改善,渠道畅通,平台多样,内容齐全,能够给广大研究人员提供全面的、最新的信息资料。面对海量的信息资源,如何才能高效地加以应用呢?这里面有许多学问。主要的一点是要善于选择信息,查阅最典型的、最新的、最有代表性的资料,这样才能把握学科领域研究的前沿。同时,在广泛阅读的基础上,要学习在这一领域内别人写作的模式。特别是要学习外文文章在写作上的技巧,比如正确认识并掌握摘要、引言、结论的不同作用及写作方法。摘要要以最简明的文字向读者介绍该文的来龙去脉,包含文章目的、方法及成果;引言则是摘要的细化和深入,它对全文做更加详细的介绍,承接研究的背景,展示研究的核心内容;结论是对整个研究结果的评价。我们有的学生往往不注意这三者的区别,把这三块内容互相拷贝,这样的论文质量显然是不行的。所以要多参阅国外文章,学习和借鉴外国作者怎么来写摘要、引言和结论这三部分的。再比如,国外论文中多有Relate Work,即相关工作这部分介绍。写RelateWork 也是有讲究的,不是随便罗列一些相关文章,而是要根据自己分析问题的出发点、要解决问题的目的,对别人的相关研究进行评述性总结,使人在看到Relate Work 的同时又看到了由你理解所作的综述。要写好Relate Work,也需要广开门路,多读多看国内外优秀文章,学习别人的长处。

3.2 要敢于暴露问题

要多参加一些会议或者内部的交流讨论,把自己的观点亮出来,把自己的问题摆出来。因为在做研究的过程中,自己当然会发现很多问题,但是当别人在帮你找问题时,你就会发现哪些问题是自己没注意到的,哪些地方是必须要改的。通过交流互动,发现问题并听取别人的意见建议,可以将自己的研究推向更深层次。当然,对于暴露出来的问题,并不要求马上全部解决,可以根据实际情况分阶段研究解决。

3.3 要勇于投稿

作为青年研究生,要有敢于创新、勇于表现的精神。有的学生胆子就比较大,敢于投稿,并且敢于投国内外高级期刊。特别是多投国际高级期刊,这有很多好处,一是可以较快提高外文写作水平,二是国际高级期刊审稿十分严谨,其返回的审稿意见内容细致,具有很高的指导价值,对于促进自身做研究和写论文水平的提高都有很大的帮助。所以,在投稿上只要内容允许,就不要自缚手脚、按部就班地先国内后国际,要大胆地往国际高级别期刊去投。同时,投中文期刊也存在一些问题。有的学生做研究、搞技术的水平较高,但中文表达水平却不太好,有的还出现外文表达比中文表达更好的现象。对此,要引导学生在平时多读些人文社科类书籍,培养锻炼中文表达能力。另外,要特别注意中英文摘要,两者之间的对照性要好,国内的许多杂志对这项的要求是很严格的。